上海市奉賢中等學(xué)校始建于1999年，是2000年國(guó)家教育部首批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，也是上海市十所現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校之一。校園占地226畝，建筑面積近60000平方米；地處上海綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。是南上海杭州灣畔的一顆職教明珠。
奉賢中等專業(yè)學(xué)校地處上海西南發(fā)展重心的綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)校具有齊全、先進(jìn)的管理、教學(xué)、生活和文體設(shè)施，占地220畝，建筑面積54837M2。綜合教學(xué)樓結(jié)構(gòu)新穎，功能齊全。有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室36個(gè)。擁有面積達(dá)1644M2的圖書館及電子閱覽室，藏書10萬(wàn)多冊(cè)。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、各教室均安裝信息采集系統(tǒng)和信息化教學(xué)設(shè)備。有四幢公寓式學(xué)生宿舍樓，每?jī)砷g臥室配有衛(wèi)生間、學(xué)習(xí)室，每位學(xué)生有專用的書桌、書架。學(xué)校還有先進(jìn)的體育場(chǎng)館，包括1個(gè)1842M2的室內(nèi)體育館、6個(gè)排球場(chǎng)、6個(gè)籃球場(chǎng)、400米長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總占地面積達(dá)16000M2。
現(xiàn)任校長(zhǎng)顧建明，黨總支書記王雪華。學(xué)校有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍。學(xué)校開設(shè)數(shù)控機(jī)床、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)、餐旅等10個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是市教委重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著，大批合格畢業(yè)生得到社會(huì)用人單位的高度評(píng)價(jià)，為上海及地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
一、辦學(xué)思路 職業(yè)教育是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最緊密的教育。近年來(lái)，各級(jí)政府對(duì)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展較為重視。奉賢中等專業(yè)學(xué)校抓住機(jī)遇，堅(jiān)持以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“自強(qiáng)不息，追求卓越”的學(xué)校精神，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)、面向農(nóng)村，把加快職業(yè)教育發(fā)展與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定和和諧緊密合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校改革與發(fā)展的生機(jī)與活力。在辦學(xué)模式上，積極參加上海職業(yè)教育集團(tuán)化、規(guī)�；k學(xué)。目前已成為上海商貿(mào)職教集團(tuán)、上海旅游職教集團(tuán)的會(huì)員單位。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的優(yōu)勢(shì)，與山東、河南、江西等地職業(yè)院校聯(lián)合招生、合作培養(yǎng)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。2008年接受了都江堰市53名學(xué)生異地復(fù)學(xué)的任務(wù)，為地震災(zāi)區(qū)重建家園和社會(huì)穩(wěn)定作出了特殊貢獻(xiàn)。
二、規(guī)模與門類 教育是為社會(huì)服務(wù)的公益事業(yè)，應(yīng)當(dāng)最大限度地滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的文化需求。這幾年，學(xué)校規(guī)模在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上有序壯大。目前我校全日制在校中專學(xué)生數(shù)達(dá)2900多人。形成了多元辦學(xué)的格局。一方面我們主動(dòng)向社會(huì)提供多樣化、可供選擇的教育服務(wù)，如普通中專、綜合高中、成人中專、成人高中等；另一方面拓展教育功能，開展社會(huì)培訓(xùn)，承接政府委托的職業(yè)技能培訓(xùn)，常年開辦數(shù)控機(jī)床工初、中、高級(jí)，計(jì)算機(jī)操作員、賓館服務(wù)員、餐廳服務(wù)員、保安員等多種門類的培訓(xùn)班。與華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院合作，成立奉賢教育中心，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。社會(huì)培訓(xùn)成績(jī)顯著，年均培訓(xùn)人次近2000人，多次被區(qū)勞動(dòng)局、教育局評(píng)為培訓(xùn)先進(jìn)集體。學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、形式多樣、靈活開放的職業(yè)教育體系基本形成，現(xiàn)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
三、 學(xué)制與專業(yè) 我校為普通公辦中專，招生的對(duì)象主要為初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、現(xiàn)代物流、企業(yè)管理（工業(yè)會(huì)計(jì)方向）、旅游服務(wù)、服飾品質(zhì)管理，專業(yè)設(shè)置與奉賢經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配。尤其是數(shù)控、機(jī)電、模具、旅游服務(wù)、服飾品質(zhì)管理等專業(yè)的畢業(yè)生越來(lái)越受到用人單位的歡迎。我校是上海市中等職業(yè)學(xué)校課程教材改革實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。自2006年以來(lái)，我�！叭问健钡慕虒W(xué)模式逐漸成型。學(xué)生在第一學(xué)年學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程，第二學(xué)年學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程及進(jìn)行校內(nèi)技能實(shí)訓(xùn)，第三學(xué)年進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。我們創(chuàng)新教學(xué)管理模式，加強(qiáng)過程管理，探索分層教學(xué)，重視學(xué)生考證，改變學(xué)業(yè)考核制度，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，克服奉賢大型企業(yè)少、人才需求難以預(yù)測(cè)等困難，積極探索校企合作辦學(xué)的途徑，先后與150多家企業(yè)簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議，與平田機(jī)工、日野、廣電、柘中、聯(lián)吉合纖、百富勤、森億整理等知名企業(yè)開展訂單式定向培養(yǎng)，合作在廣度與深度上得到發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在歷屆星光大賽中都獲得較多獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、 硬件與師資 學(xué)校初創(chuàng)階段，各方面的基礎(chǔ)設(shè)施都相對(duì)薄弱，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，保持規(guī)模、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)都得到加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校信息化建設(shè)居于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平。實(shí)現(xiàn)了信息資源共享，極大地提高了行政管理效能，提升了現(xiàn)代化、標(biāo)志性學(xué)校的內(nèi)涵。在實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)中， 2005年，學(xué)校積極爭(zhēng)取市、區(qū)兩級(jí)政府及教育行政部門的支持，實(shí)施數(shù)控公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目。從申請(qǐng)立項(xiàng)、選址規(guī)劃、功能定位、設(shè)備采購(gòu)、師資配備、管理運(yùn)行等多方面周密考慮，克服了重重困難，前后投入2300多萬(wàn)元資金。其中自籌向銀行貨款800萬(wàn)元。經(jīng)過兩年的努力，我校數(shù)控開放實(shí)訓(xùn)中心獲得上海市教育評(píng)估院的驗(yàn)收，這是上海市首批建成的34所實(shí)訓(xùn)中心之一。這對(duì)提升和發(fā)揮國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專品牌具有非凡的意義。 教師的專業(yè)化發(fā)展推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展又促進(jìn)教師的發(fā)展。目前，學(xué)校高級(jí)教師有33人，中高級(jí)職稱占專任教師隊(duì)伍的75%以上；多人獲市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、上海市學(xué)生心目中的好班主任、上海市金愛心教師等稱號(hào)。有17人獲奉賢區(qū)名校長(zhǎng)、名教師、優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀青年教師稱號(hào)。
五、 育才與就業(yè) 由于我校招收的是經(jīng)過層層篩選失意的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成社會(huì)建設(shè)需要、能夠自食其力的人才，就需要學(xué)校建立有針對(duì)性的育人機(jī)制。為此我們從 “以人為本”的核心出發(fā)，進(jìn)一步完善德育積分制度及其實(shí)施辦法，重視學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀的教育及行為規(guī)范、職業(yè)道德的養(yǎng)成教育，進(jìn)行正面的引導(dǎo)，以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)為主。實(shí)施精細(xì)化過程管理，取得了顯著的實(shí)效，各省市兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，對(duì)學(xué)校的德育經(jīng)驗(yàn)予以充分認(rèn)同。 2007年國(guó)務(wù)院提出建立健全中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系后，2008年進(jìn)入了全面落實(shí)的階段。我們進(jìn)一步修訂學(xué)校原有“貧困生補(bǔ)助工作意見”及各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度，把黨和政府的關(guān)懷完整、及時(shí)地送到貧困生手中。2007學(xué)年，向?qū)W生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、低保雙農(nóng)助學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金外，學(xué)校拿出專項(xiàng)資金用于學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、校級(jí)困難補(bǔ)助、突發(fā)事件慰問、勤工儉學(xué)費(fèi)用等，各類助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金6,235,034元，幫助困難學(xué)生自立自強(qiáng)，早日成才，從而增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力，推進(jìn)了中職教育的健康發(fā)展。 我校培養(yǎng)的畢業(yè)生，經(jīng)學(xué)校推薦，就業(yè)率一直保持在96%以上，曾獲中職校就業(yè)百?gòu)?qiáng)學(xué)校。即使在目前金融危機(jī)影響加劇的形勢(shì)下，學(xué)校主動(dòng)出擊，積極開展校企合作，用人單位的需求仍是不斷。三校生高考每年在二百人左右被高校錄取，學(xué)生成功、成才在這里得到實(shí)現(xiàn)。
回首10年來(lái)奮力拼搏、力爭(zhēng)上游的創(chuàng)業(yè)征程，學(xué)校獲得了上海市學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位、上海市安全文明校園、奉賢區(qū)文明單位、上海市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。國(guó)內(nèi)各兄弟省市、香港、韓國(guó)等國(guó)家與地區(qū)的職教同行先后來(lái)校考察訪問。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)辦學(xué)事業(yè)發(fā)展的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感和使命感，以時(shí)不我待、不進(jìn)則退、勇立潮頭的創(chuàng)業(yè)品格，不斷深化教育教學(xué)改革，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的嶄新跨越！
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